Adolescência e realidades sociais marginalizadas: sobre uma experiência de psicanálise aplicada / Adolescence and marginalized social realities: on an experience of applied psychoanalysis

O texto apresenta um relato de experiências de trabalho que um grupo de psicanalistas da SPPA vem realizando com jovens que vivem em situação de vulnerabilidade social e fazem parte do Projeto Pescar. Tal Projeto é oferecido em parceria com empresas da iniciativa privada e visa a proporcionar a seus jovens ensino e treinamento profissionalizante. As autoras relatam algumas de suas experiências nos atendimentos a grupos desses jovens. Comentam sobre sensações e percepções suscitadas nos grupos, emoções de grande intensidade e que remetem ao primitivo. Entendem que estas revelações do mundo interno enriquecem a possibilidade de compreender a dor presente nos grupos de jovens. Dores que, por vezes, surgem também na equipe que os acompanha(AU)

This paper presents a report on the experience of a work conducted by a group of psychoanalysts from the Porto Alegre Psychoanalytical Society with adolescents who live in a social vulnerability situation. The adolescents take part in the Pescar Project, which is offered by private companies and provides young people with education and professional training. The authors describe some of their experiences in the group sessions and comment about the sensations and perceptions arose in the groups, which were intense emotions referring to the primitive. The authors consider that these inner-world revelations increase their possibilities of understanding the pain that is present in the group of young people and even, sometimes, in the group of the professionals who accompany them(AU)

En este artículo se presenta un relato de experiencias de trabajo de un grupo de psicoanalistas de la SPPA que realiza una labor con adolescentes que viven en situación de vulnerabilidad social y que forman parte de un proyecto del sector privado (Projeto Pescar) que les proporciona educación y formación profesional. Las autoras cuentan algunas de sus experiencias en la atención a los grupos de jóvenes y comentan las sensaciones y percepciones que despertó dicha atención en ellos; emociones intensas que remiten a lo primitivo. Entienden que esas revelaciones del mundo interno enriquecen la posibilidad de comprender el dolor presente en los grupos de jóvenes, un dolor que, a veces, se manifiesta también en el equipo que los acompaña(AU)

A pessoa do analista: o novo/velho incômodo. Reflexões a partir da “Teoria da sedução generalizada”, de Jean Laplanche / La persona del analista: el nuevo/viejo incómodo. Reflexiones a partir de la “Teoría de la seducción generalizada”, de Jean Laplanche / The person of the analyst: the new/old uneasiness. Reflections from Jean Laplanche’s “Theory of Generalized Seduction”

Os autores propõem uma reflexão sobre a situação de análise, valendo-se do pensamento de Laplanche a respeito da ôTeoria da sedução generalizadaõ. Nesta, a neutralidade é vista como um conceito a ser revisado, considerando o papel fudamental do recusamento do analista frente a suas próprias demandas e às do paciente, como um instrumento técnico que possibilita o trabalho de tradução das mensagens enigmáticas. Reconhecem a complexidade do tema, uma vez que o analista se vê imerso em suas mensagens enigmáticas que ele também não traduziu e interferem em seu trabalho. Apresentam um material clínico que ilustra o questionamento da transferência em pleno e em oco, sendo esta a possibilidade de abrir o inusitado, ainda não pensado e por isto levar a uma situação de incômodo ao analista, concomitante ao favorecimento de novas traduções que contribuem para a expansão do inconsciente e o crescimento psíquico.

Los autores proponen una reflexión sobre la situación de análisis, valiéndose del pensamiento de Laplanche respecto a la ôTeoría de la seducción generalizadaõ. Se ve la neutralidad como un concepto a revisar, pues, por la recusación del analista frente a sus demandas y las del paciente posibilita el trabajo de traducción de los mensajes enigmáticos. Reconocen la complejidad del tema, pues el analista se ve inmerso en sus mensajes enigmáticos que él tampoco tradujo e interfieren en su trabajo. Presentan un material clínico que ilustra el cuestionamiento de la transferencia en pleno y en hueco, siendo ésta la posibilidad de abrir lo inusitado y todavía no pensado y, por eso, llevar a una situación de incómodo al analista, concomitante al favorecimiento de nuevas traducciones que contribuyen a la expansión del inconsciente y el crecimiento psíquico.

The paper proposes a reflection on the analytic situation, based on Laplanche's thoughts about the ôGeneral Seduction Theoryõ. In this theory, neutrality should be re-defined considering the fundamental role of the ôrefusementõ of the analyst, as a technical instrument to allow the work of fostering translation of the enigmatic messages. The complexity of the movements in the session is identified, as the analyst is also immersed in his own non-translated enigmatic messages that interfere with his work. A clinical material is presented illustrating the interplay between the filled-in transference and the hollow-out transference, this last opening the possibilities to reach the un-usual, un-thought, generating states of discomfort and uneasy, which at the same time favours new translations and are in the basis to unconscious expansion and growth.